La gestion de classe est le processus par lequel les enseignants et les \u00e9coles cr\u00e9ent et maintiennent un comportement appropri\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves en classe.<\/p>\n
Les objectifs de la gestion de classe sont d\u2019assurer la s\u00e9curit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves, de fournir un environnement d\u2019apprentissage positif et de motiver les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 r\u00e9aliser leur potentiel maximal.<\/p>\n
Le r\u00f4le des enseignants, qui sont souvent responsables de la gestion de la classe, est de veiller \u00e0 ce que tous les membres de leur communaut\u00e9 scolaire soient trait\u00e9s avec respect et consid\u00e9ration. Cela inclut les \u00e9l\u00e8ves, mais aussi d\u2019autres adultes qui peuvent \u00eatre pr\u00e9sents dans la salle de classe ou l\u2019environnement scolaire. Il est important que les enseignants s\u2019assurent que tous les \u00e9l\u00e8ves se sentent en s\u00e9curit\u00e9 et respect\u00e9s dans l\u2019environnement de la classe.<\/p>\n
Il est facile de se sentir d\u00e9pass\u00e9 par la responsabilit\u00e9 d\u2019\u00eatre enseignant, surtout au d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e lorsque vos cours sont tous nouveaux et que vous ne savez pas \u00e0 quoi vous attendre d\u2019eux. Mais avec un peu de planification, vous pouvez vous assurer que vos le\u00e7ons se d\u00e9roulent aussi bien que possible, que vous ayez affaire \u00e0 une classe pleine d\u2019adolescents turbulents ou \u00e0 une paire de coll\u00e9giens timides.<\/p>\n
Les enseignants peuvent utiliser diverses strat\u00e9gies pour g\u00e9rer efficacement leurs salles de classe. Il s\u2019agit notamment des \u00e9l\u00e9ments suivants :<\/p>\n
Il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9 que les \u00e9l\u00e8ves qui fr\u00e9quentent r\u00e9guli\u00e8rement l\u2019\u00e9cole atteignent des niveaux plus \u00e9lev\u00e9s que les \u00e9l\u00e8ves qui ne le font pas. Cette relation entre l\u2019assiduit\u00e9 et la r\u00e9ussite peut appara\u00eetre t\u00f4t dans le parcours scolaire d\u2019un enfant. La participation offre aux \u00e9tudiants l\u2019occasion d\u2019en apprendre davantage sur leurs camarades de classe et le mat\u00e9riel qu\u2019ils \u00e9tudient. Il permet \u00e9galement aux enseignants de suivre le comportement des \u00e9l\u00e8ves, ce qui les aide \u00e0 mieux comprendre comment aider au mieux chaque \u00e9l\u00e8ve \u00e0 atteindre ses objectifs.<\/p>\n
La surveillance est une forme de collecte et d\u2019analyse de donn\u00e9es utilis\u00e9e pour \u00e9valuer le rendement des \u00e9l\u00e8ves. Il permet aux enseignants de suivre les progr\u00e8s de leurs \u00e9l\u00e8ves et d\u2019identifier les domaines \u00e0 am\u00e9liorer. Vous pouvez choisir de le faire en utilisant une carte d\u2019\u00e9tudiant ou en \u00e9crivant les notes sur des bouts de papier.<\/p>\n
La surveillance peut am\u00e9liorer l\u2019enseignement et accro\u00eetre la confiance, la conscience de soi et l\u2019enthousiasme des \u00e9l\u00e8ves pour l\u2019apprentissage. Voici quelques raisons pour lesquelles :<\/p>\n
Si vous voulez que vos \u00e9l\u00e8ves suivent les r\u00e8gles, il est important qu\u2019ils sachent quelles sont ces r\u00e8gles et pourquoi elles existent. Cela peut \u00eatre fait au moyen de simples panneaux ou d\u2019affiches qui expliquent ce que l\u2019on attend des \u00e9l\u00e8ves ainsi que la fa\u00e7on dont ils doivent agir. Si cela vous semble accablant, pensez \u00e0 demander \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve individuellement ce qu\u2019elle aimerait \u00e9crire sur ses post-it afin qu\u2019elle sache exactement qui attend quoi d\u2019elle!<\/p>\n
Certaines des r\u00e8gles les plus importantes que vous pouvez \u00e9tablir incluent:<\/p>\n
Pas de parler \u00e0 haute voix pendant le temps de classe (cela aidera \u00e0 garder votre classe silencieuse afin qu\u2019ils puissent s\u2019entendre penser).<\/p>\n
Pas besoin de quitter la classe sans permission ou de consulter des livres de la biblioth\u00e8que sans demander d\u2019abord \u00e0 quelqu\u2019un d\u2019autre (ce qui serait consid\u00e9r\u00e9 comme un vol).<\/p>\n
Faire appel aux \u00e9tudiants vous permet de v\u00e9rifier syst\u00e9matiquement la compr\u00e9hension des \u00e9tudiants. Au fil du temps, il offre \u00e0 tous les \u00e9tudiants la possibilit\u00e9 de participer, plut\u00f4t qu\u2019\u00e0 un petit nombre. Faire appel aux \u00e9tudiants ne n\u00e9cessite pas que vous ayez une connaissance pr\u00e9alable du sujet discut\u00e9. Au lieu de cela, il suffit que vous posiez des questions.<\/p>\n
La communication entre les parents et les enseignants peut \u00eatre difficile, disent les enseignants. De nombreux parents ne sont pas au courant du programme scolaire ou des progr\u00e8s scolaires de leur enfant. Des \u00e9tudes montrent que la participation des parents peut conduire \u00e0 des notes et des r\u00e9sultats aux tests plus \u00e9lev\u00e9s pour les \u00e9l\u00e8ves. Souvent, les parents ne comprennent pas combien de temps ils devraient allouer aux devoirs et aux activit\u00e9s parascolaires.<\/p>\n
Les enseignants sont conscients depuis longtemps de l\u2019importance de la gestion de classe, mais l\u2019accent mis sur ce sujet s\u2019est accru ces derni\u00e8res ann\u00e9es. Cela est d\u00fb \u00e0 la reconnaissance croissante qu\u2019un enseignement efficace n\u00e9cessite une gestion efficace de la classe et que de solides comp\u00e9tences en gestion sont le fondement d\u2019un enseignement solide. De plus, il y a maintenant plus d’opportunit\u00e9s de d\u00e9veloppement professionnel li\u00e9es \u00e0 la gestion de classe offertes aux enseignants, et il y a eu des discussions sur le r\u00f4le des techniques d’enseignement pratiques dans les programmes de formation et de certification des enseignants, et sur la question de savoir si ces programmes ont trop mis l’accent sur la th\u00e9orie de l’\u00e9ducation \u00e0 l’\u00e9cole au d\u00e9triment des comp\u00e9tences pratiques et appliqu\u00e9es dont les enseignants auront besoin en classe, comme les strat\u00e9gies de gestion de la classe.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La gestion de classe est les actions que les enseignants entreprennent pour cr\u00e9er et maintenir un environnement qui favorise la r\u00e9ussite scolaire des \u00e9l\u00e8ves ainsi que leur croissance sociale, \u00e9motionnelle et morale.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":18931,"template":"","materials_type":[72],"class_list":["post-15908","materials","type-materials","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","pmpro-has-access"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.iacteachers.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/materials\/15908","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.iacteachers.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/materials"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.iacteachers.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/materials"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iacteachers.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/18931"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.iacteachers.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15908"}],"wp:term":[{"taxonomy":"materials_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iacteachers.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/materials_type?post=15908"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}